儿童几岁开始学英语，孩子在语言学习方面的优势

孩子在语言学习方面的优势：

1.孩子的耳朵好使。语音是童子功。越小的孩子辨音能力越强。科学研究已证明刚出生的孩子拥有绝对辨音能力，能捕捉到成人难以捕捉的不同频率的声音，所以孩子无论生在什么样的环境中都可以轻松掌握该环境中的声音系统。但这种能力随着孩子年龄的增长逐步退化。 2.孩子的发音系统好使。听清楚是模仿出来的前提。在听得更清楚这个前提下，孩子的发音系统可塑造也很强，孩子的口腔肌肉等器官尚未被固化在母语范畴内，模仿起各种声音来更加轻松。12岁以后就会经过一个石化过程，母语中不存在的一些音比较难发准确。 3.孩子的脑袋好使。因为母语还没有根深蒂固，中文思维还没那么强势，母语迁移少，不容易形成中文拐杖。多接触英语能在孩子大脑中直接建立英语思维，形成程序化记忆，另外，孩子的大脑语言神经系统可塑性好。孩子通过听可以大脑语音神级系统网络中逐渐形成稳固的英语语音系统。 中国孩子12岁之前，负责外语 学习的Wernicke区如果得到足够的发展和刺激，就可以在孩子的大脑中形成第二个语言系统。这个系统开发的黄金期就在4-12岁。这个阶段中，英语可以作为近乎母语的方式学习。中国孩子12岁后，负责母语的broca区几近成熟，中文思维也成形，学英语会受到干扰。 4.好的学习习惯更容易建立。因为汉字属于象形会意系统，汉语的学习应该以视觉型学习方式为主。中国的学生进入学校开始学习就在被训练成视觉型的学习者。英文属于拼音文字，以英文为母语的学习者多是听觉型的学习者。这也是成人学英语时会错误的把多写这种视觉型学习方式代入英文学习的原因。在孩子变成视觉型学习者之前，让孩子习惯多听，用听的方式来学习对以后的学习非常有好处。对于拼母文字来说，好的发音不仅只是一个人的语音外貌，还关系着学习者的听力和阅读能力。好的发音直接决定着听得更清楚。而阅读的能力实际是大脑中对文字符号的声音解码，所以也跟大脑中的声音存储关系紧密。 5.适合孩子的学习资源非常丰富。大量的阅读材料是巩固学习者知识的最重要手段。而适合初学者的文字资料注定是简单的童书。英语世界中大量的语言简单，重复，最适合初学者的材料都是儿童作品。让孩子阅读适龄的文学作品，才能真正体会阅读的乐趣。而不是只是阅读教程上的文字。 6.越小的孩子的时间越充裕。无需多说。进入初高中阶段，其它学科要照顾。

其实，学习英语什么时候开始都不晚，但是小孩子学习语言学习的能力是天赋的，不用实在可惜。