儿童幼儿英语启蒙课程前期应该怎么做

儿童的英语学习中最为重要的阶段是启蒙阶段。这里说的启蒙，指的是真正以让孩子读得进英文，自然而然地喜欢上英文，进而会想要主动接触为目的准备工作。

1.前语感启蒙。听为主。适用于3岁以下儿童。以听为主。随意听歌谣韵律诗，看英文动画。粗看精听，喜欢的看过后提取成音频睡前放来听，愿意跟学说唱更好，不做明确要求。让孩子熟悉语言的整体感觉。每天可以看20分钟左右英文动画片。 2.语感启蒙。 兴趣为导向，听说为主，积累听力词汇700-1000。1. 继续听喜欢的动作儿歌，韵律诗，看英文动画片，听动画片声音。喜欢的反复看，可以选购喜欢的动画片配套的绘本，或者截屏打印做成点读书。开始的时候一定选择孩子的真爱做小的突破点。少即是多。2. 丰富的亲子活动，包括一起跟学跟唱动作歌谣。为家里的家具衣物厨具等实物找出英文单词，可以拍照做成书，给孩子参与感。可以一起查词典找出正确的发音。日常生活中抓住机会做声音游戏。日常生活中可以用简单的句子交流。起床吃饭加油这些。让孩子熟悉英文在生活中的使用。3. 可以利用分级读物零基础级别，给孩子边指图边读声音。让孩子建立实物与声音之间的联系。名词指着说，动词TPR。形容词用表情。还可以利用有趣的绘本让孩子体验英语的美妙。但是绘本一般用词文学性强，难以找到简单适合的大量资源。所以一般只做欣赏的多。押韵朗朗上口的或者有拟声词的绘本是为上选。让孩子像念小老鼠上灯台一样的，意义虽然不甚明了，也可以很好的进一步提升建立语感。选材与孩子生活相关的内容为佳，这样才能常常有机会重复输入。也可以给孩子放录音与孩子一起翻书指图。只要求孩子能对应声音的意义，建立英语声音与实物之前的联系。不强迫孩子开口。孩子在这个年龄段有很强的语言吸收能力。有时候虽然表现的不是很上心，但是家长只要提供良好的语言环境，让孩子多听多接触，成果会是很显著的。 孩子掌握了最基本的名词动词后， 就可以开始真正看懂一些动画片了。1的突破是最困难的。一旦有了1，会的带动不会的，就可以进入良性发展。家长早期要多投入一些精力。让孩子在生活中掌握常用词汇是最有效的办法。比如I you take bring touch wash等这些非常高频又实用的实义词，老师一节课下来讲不了几个。家长在家里的效率高得多。生活中处处有机会。发音不好没关系。可以先教单个词。句子可以让孩子在掌握了基本单词汇后再到动画片或者读书这些有声音资源的材料里听学。 可与外教进行简单对话。每天固定看20-30分钟英文动画片。不需要强迫孩子跟读。