久伴英语外教阅读课：让英语变成孩子的需要

中国古时习惯把上学称为去“读书”。西方教育体系中地位最高，权重最高的当数“Reading”这个项目。翻阅过加州等原版教材的家长应该知道阅读在整套教材中占的比重有多高。为什么中西方教育体系都如此重视阅读呢？

1.阅读代表高效。一节阅读课中孩子的知识输入量比常规系统课平均大出3-4倍。孩子在阅读中不断遇到已经学过的词、句和表达方式。这种在自然语境中的重现对知识的深入理解和语言能力的内化是最好的方式。 2.“把语言用起来，语言的学习会变得很简单”。阅读的本质是通过文字获取信息。当孩子想要知道小老鼠在指手划脚说什么的时候，她渴望阅读那些文字。 这就实现了在使用中学习，在学习中使用的目的。 3.阅读是杠杆，阅读习惯撬动学习。一切知识文化的学习都是以阅读为基础的。习惯阅读的节奏，可以帮助孩子形成稳定、严密的思维方式，让孩子变成坐得住，静得下来，爱思考的孩子。 4.阅读容易激起持久的兴趣。对孩子而言，兴趣大于天。兴趣决定着效率和持续性。经典的西方儿童文学代表着人类世界儿童文化的巅峰，可阅读性非常高。孩子一旦发现了这个秘密，能读进去，就会乐此不疲的读下去。 5.阅读课弥补系统课不足。系统学习对初级学习者很重要，它保证学习者循序渐进的掌握最重要的语言形式。但系统课的不足之处在于，在某些阶段会低估学习者的能力，很多学习过程让学习者在低层次徘徊。阅读课则因为其层次的丰富性很好的解决了这个问题。 6.阅读是孩子真正学会拼读的唯一途径。很多孩子花了很长时间学自然拼读后会因为缺少实际应用而很快就忘掉。阅读是自然拼读能力应用的战场。 7.阅读对孩子的智力，情商和视野产生巨大影响。现代社会的文化、艺术、科技发展的巅峰几乎都在英语世界。儿童教育领域的产品无论从质还是量上都比国内高出不止一个量级。帮孩子打开通往英语世界的大门，语言能力的掌握只怕是一个次要的成果。更加重要的是让孩子有机会享受人类文明最巅峰的成果。 外教阅读课的本质目的应该是培养孩子的阅读习惯。帮助孩子发现阅读的乐趣，并逐渐学习自主阅读。一旦孩子有了自动阅读的能力，家长们唯一的任务就是负责给孩子提供阅读资源。当英语世界的大门完全敞开在孩子的眼前的时候，孩子们会变成最积极的探险家。