注意：幼儿英语学习的三大“误区”

孩子学英语是家长很重视的一件事，目前随着社会的发展，英语已经成为大家交流必不可少的语言了，所以说，家长显然已经意识到这一点，会对孩子进行英语启蒙，但是在学习的时候，往往会用大人的思维来教孩子，效果反而不少，今天久伴少儿英语为大家分享一下幼儿英语学习的三大“误区”：

1、将发音标准的音频反复在幼儿耳边播放称为“磨耳朵”。其实，孩子接触英语，家长的态度很重要，目的性不要太强，主要是培养学习兴趣，不在乎学到多少，不在乎发音准确与否，营造自然的英文环境才是最重要的。听，是排在说、读、写之前最重要的，也可能是初级阶段唯一的步骤。 2、学英语，“主动永远比被动好”，所以可以培养孩子的阅读兴趣，培养家庭读书氛围，然后将英文阅读加入阅读书单。从最最简单的读物开始，可以是绘本或儿歌集，不要让孩子产生为难情绪，避免枯燥的灌输，当孩子想读想看的时候，自然的接触。哪怕开始不接受，也不要打消任何积极性。长此以往，孩子会像阅读中文一样自然而然的阅读英文读物。 3、学英语的最终目的是“用”而不是“成绩”，家长一定不要用孩子的考试成绩来衡量孩子的英语水平，这对孩子来说也是一种不信任的表现，不要过分重视英语成绩，在平常的生活中锻炼孩子的口语表达能力，鼓励孩子开口说，提高孩子的自信，让孩子学会使用英语，国内有太多的孩子英语成绩好，但是真正交流的时候却开不了口、