久伴英语同伴式学习的优势，对比一对一

一对一产生紧张感，老师问一个问题，孩子如果没有回答上问题，老师又重复这个问题。孩子心里就想要一个正确答案但是没有人求救，会变的很紧张，尤其对于基础薄弱的小朋友。久而久之孩子会对英语产生一种恐惧感。而同伴式的学习孩子没有回答上问题，另外一个小朋友回答上问题了，孩子会去跟读同时孩子肯定也会想为什么别人回答上了，同样的等级，孩子也会有一种上进心。

可能起初两个小朋友没有认识会产生陌生感，而之后两个人也会互相学习，互相竞争，就像孩子才上学时，处于陌生的环境孩子不愿意上学，有的孩子会哭，而之后为什么孩子会喜欢上学，让孩子坚持下去的话不是因为老师而是同学。（如果说孩子因为紧张不敢去接触其他小朋友，那孩子即使学了英语也不敢说出来。） 语言学习是一个长期积累的过程，一对一可能前期很有新鲜感，上了久了孩子可能觉得每天是为了完成任务，很难长久坚持下去，其实这一点在我们成人身上也能体现出来，有的时候即使我们知道学习英语很重要，但在期间也会有一些波折，肯定也会大一些折扣。 因为老师是成为不了孩子的学习榜样的，孩子的心里永远也是把老师当做教自己知识的角色，而孩子之间就可以相互树立榜样，比如说我之前个家长的孩子每次上完课都会问爸爸今天是我表现好，还是Linda表现好啊，今天我比Linda得的奖杯更多。孩子很在乎鼓励的话语。也会很在乎自己有没有其他小朋友好，这是一种良性的发展，当然如果孩子需要在短时间内完成托福或者雅思这些考试，可以建议您去一对一，给孩子做一个拔高训练。 其实一对一对于我们中国家长来说vip服务，感觉对孩子肯定有帮助，从而忘记了适合孩子才是最好的，而一对二模式在国外已经非常盛行peer study，国内也只有极少一部分高知的家长知道这一点，这种模式不属于小班制，它是一种同伴式的vip服务，达到的效果远远超过一对一的优势，符合孩子心里成长的规律，说的直白一点一对一有的同伴式的都有，一对没有的同伴式学习也有。