孩子的英语早教被韩为“玩耍”而禁英语课！

近日一则新闻让我们所有人都齐刷刷的看向了这个面积只有“十万零两百一十平方公里”的韩国，就在2018年1月9日，《韩国时报》发布了一篇新闻，内容主要为韩国教育部为保留孩子“玩耍”的权利，将禁止公立幼儿园以及小学低年级学校开设英语课程，这一政策将于2018年3月开始实施。韩国政府之所以会有此举，主要是认为孩子的英语早教对语言和智力的开发并无明显效果。 那么请问我们中国的家长们，你们对自己孩子学习语言的能力又是一个什么样的认知呢？ 不管是著名的“吉妮”案例，还是《普通心理学》中提到的“狼孩”案列，都充分证明了一个观点，那就是人类语言习得的机制具有生理属性。 0-6岁这一阶段的孩子不仅对发音器官和口唇舌的肌肉控制力非常高，能够非常轻易且标准的模仿正确的发音;而且这一时期还是人类大脑中掌管语言学习的“布罗卡”区最灵敏的时期，这一时期学会的语言会被大脑自动认为是“母语”，能够促使孩子很快的掌握且灵活运用语言。如果幼儿在6岁之前不接触语言环境，那么见过后期的学习也很难灵活的掌握这门语言。 目前全球化进程的速度日益加快，英语作为国际通用语言之一，不管是对孩子学习还是就业、生活都有着不同程度的影响。英语对于当下孩子来说，不单单是一门需要学习的科目，更是一门生存必备的技能和打开新世界大门的钥匙。根据幼儿英语学习的特点，久伴英语专门聘请了来自欧美国家持有专业TESOL/TEFL证书的外教老师。这些老师不仅能够充分发挥孩子的学习优势，还会利用先进的欧美外教教学方式让孩子体会到学习的快乐，为孩子打造了一个轻松、高效的课堂。 深刻意识到这一点的久伴在线少儿英语为了促使我国孩子更好的跟上时代快节奏的发展脚步，在帮助孩子流利、地道的掌握英语技能的基础上还给了孩子一个充实、快乐的童年。久伴英语专门采用了固定外教固定时间同伴式的上课模式，这一模式不仅会加强教学针对性和连贯性之后，还会给促进师生之间亦师亦友关系的建立，让孩子爱上上课，“沉浸”在沟通中，从而促进孩子在英语技能和个人素养上都有所提高。