幼儿学英语，一个单词一个单词教孩子英语行吗

幼儿学英语，一个单词一个单词教孩子英语行吗?当孩子开始接触英语的时候，家长们开始试图用自己学习英语的方式去教孩子，一个单词一个单词的教，却忽略了语言学习的本质。就好比我们中国孩子学汉语，你教他“水”这个词语的时候，其实你用了很多方法，比如拿出真实的水告诉他，这是水，平时喝水就会提起。下雨的时候也会提及到水，孩子对“水”的认识逐渐加深，再加上平时语言环境的串联，其实他不仅仅学会了水。 尤其是英语的学习，如果只是一个个单词的学习，孩子缺乏这样的语言环境和多维度的认识，往往学习了几年还是哑巴英语，这个和我们自己学英语是一模一样的。所以对于一门外语的学习，幼儿阶段，首先要大量的听力输入，建立孩子有效的听力，比如多给他们看能看得懂的原声动画片，他们自然而然就处在那样的环境中，从而去猜去理解英语的含义，建立了大量的听力，孩子对语言有了模糊的印象，之后的学习会逐渐清晰，孩子就会开始蹦单词，然后慢慢的学习整句，突破了前期这个阶段的学习，孩子就可以进入快速的语言爆发期。 幼儿学英语，一个单词一个单词教孩子英语行吗？不建议使用这种中式的教法，这样孩子学习不到真正的口语交流能力。