少儿英语单词教学方法有哪些

少儿英语阶段的学习需要去背单词吗？当然不需要了。少儿英语以兴趣为主要，即时是学习单词也是以趣味，情景化为主的。久伴英语给大家推荐几种少儿英语单词教学方法，为老师们和父母家庭亲子教育提供一些参考。 少儿英语单词教学 1、单词教学 · 游戏法 Run，run，run： 游戏目的：通过扮演角色，孩子对已学过的单词的巩固。 游戏准备：单词卡，三个CiCi的头饰。 游戏玩法：将单词卡贴在教室的不同墙面。请三位孩子出来，带上CiCi的头饰。当老师发出命令时，三位孩子一起跑向命令中的单词所在位置，其余的孩子拍手，齐声读出单词的名称表示为三位小朋友加油。 游戏参考用语： T：Now you are CiCi, when I say “Daddy”, you will run to the card of Daddy, OK?  T : Daddy! Go! Ks : Daddy! Daddy! Daddy! （老师带领其余孩子一起拍手一起说，使得全班孩子都能参与） T : （跑的最快的孩子给与鼓励）Yeah！A sticker for you! Who wants to play? 猜谜法  Guess the riddle : T : I’m white. I’m a boy. I have a mouth but I can’t talk. I don’t have feet. I like winter and cold weather. I don’t like the sun. What am I? Ks : You are a snowman. 情景法  Big wind blows : 游戏准备：单词图卡。 游戏玩法：让参加游戏的每一位孩子都拿一张单词卡。T：Big wind blows. Ks：Blow what? T：Blows cup.这时，拿杯子图卡的孩子立即换座位，没有座位的孩子代替老师发下一回合的指令。 游戏参考用语： T：Let’s play a game. Big wind blows. Ready? Go! Big wind blows. Ks：Blows what? T：Blows towel. T：Sorry, you are out, please. Come here. 歌曲法  London Bridge 游戏准备：歌曲《London Bridge》 游戏玩法：请一位老师和孩子手拉手高举当小桥，再请其他孩子手拉手围成一圈从小桥下经过。当音乐停掉时，小桥落下，被套住的孩子回答小桥提出的问题。之后继续游戏。 游戏参考用语： T：Are you ready? Let’s go. London Bridge is falling down.... T：Stop. OK, answer my question....