少儿英语启蒙不同年龄段家长应该怎么做

在少儿英语启蒙这一块，相比大部分父母还是很头疼的。首先是不太懂方法，孩子刚接触英语的时候，一定要让孩子感到快乐。让孩子快乐的目的就是为了让孩子消除紧张厌烦等负面情绪，让他们自发产生兴趣。这个阶段一定要在玩中学习。这一点也是英语自然拼读启蒙的核心主旨。这个阶段是培养兴趣，加强千万别要求孩子做什么给孩子压力，而是主要侧重磨耳朵，培养语感。 4岁以后的孩子，语言发育已经比较成熟，家长可以适当的创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音，儿歌，看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可以借机进行引导，不过这完全是游戏性的。

 5-12岁是孩子学外语的一个重要过程，父母可以给孩子将一些英文故事，也可以试着让孩子跟着录音念，不要求孩子真正认识每一页上面的单词和句子，在这个阶段家长可以培养孩子的听说能力。儿童首先是从通过口语去寻求外语内在的意思和意图，而不会从语言系统或书写形式去认识外语，同时他们会渐渐形成母语似的口音。随着年龄的增长，儿童能开始用抽象的概念学习，慢慢的脱开语境学英语。10岁之后开始形成读写和语法学习的能力。 孩子的发音一般在8岁之前形成，12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触的越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少口音问题。