少儿英语教育的几个误区

中国家长在孩子的英语学习上花了大量的时间和心血，但是有时效果并不理想。究其原因，部分教师和家长在孩子的英语学习上存在着诸多认知上的误区，以下就是几个典型的误区。 1.学英语就是背单词 很多家长认为孩子单词记得多，英语就学的好，认为学英语就是背单词，这其实是一种非常无知的表现。孩子背了很多单词并不意味着能把英语学好，现在大多数中国成人的英语学习方式就是通过死记硬背单词，不会运用英语思维，脑子里虽然装着很多单词，但是却说不出几句英语。如果不能灵活运用，背再多的单词也是徒劳。

2.中英互译

很多家长会让孩子翻译句子，“你好怎么说”“床用英语怎么说”等；或者翻译一些单词。事实上家长们这样的苦心并不能帮助孩子一臂之力，而是误导了孩子，阻碍了孩子语感和英语思维的形成。中英互译，不仅仅要翻译单词，还要检查语法，要拼装单词格式，不能灵活运用，无法脱口而出。中英互译不但不能让英语流利，反而阻碍了语感和英语思维。

3.孩子还小不着急 这其实是非常严重的一个误区，很多家长都会这么认为：孩子还小，应该度过一个无忧无虑的童年。语言学研究表明，3-12岁时人类学习语言的黄金时期，处于这一阶段的孩子学习语言几乎部分第一语言和第二语言，此时接触英语，会被大脑认为是母语，如果能结合现实场景，那就更不会被遗忘。 所以家长们要认清楚这几点，不要再让自己的无知毁掉了孩子的前程。