中国少儿英语学习的正确方式

随着时代的发展，对少儿英语的学习的重视也是越来越高。虽然传统教育中我们也有英语这一门学科，可是近些年来的效果却让人并不满意。那么，怎么样的方法才是中国孩子应该有的英语教学方式呢？ 1.两岁以前的孩子应该吧重点放在听力输入上，这样才能事半功倍。此时所进行的亲子阅读，重点应该是发展认知，学会把图形与简单的英文表达对应起来。 2.二至四岁的孩子应该继续听力输入，同时加强相对应的情景训练，通过动画片，原声英文音频来建立对应模式。四岁之前的阅读，一般以绘本为主，配合上孩子喜欢的分级读物。

             3.四岁时孩子的阅读敏感期，如果前期听力输入和情景训练不够的话，则尽量不要让孩子去强行阅读。 4.四岁以上的孩子在学习自然拼读法的同时，要加大自主阅读的阅读量，尤其要重视加大同一级别的阅读量。如果四岁以上的孩子英语学习才刚刚起步，则可以几步同时进行，县加大厅里输入，同时培养英语阅读兴趣，然后开始自然拼读法，进入自主阅读阶段。