少儿英语水平无法提升的关键

目前，不少孩子从小学甚至更小就开始参加各种英语培训。为了应付考试考级，要背好多单词，语法，句型，但是孩子们考完了就忘了，拿到证书之后，他们还能记住多少？近年来的学生，从幼儿园到大学毕业，需要经历十多年的以课程学习，虽然四六级词证书已经是铺天盖地，但其中相当一部分学生不能很好的实用英语，在日常英语沟通中存在着很多问题，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张的证书吗？ 证书确实是检验某个阶段英语水平的一种证明，但是家长过于渴望还真得到这种证书来证明自己，却不去真正的关注孩子的学习情况。某些机构正好抓住了家长的这一心理，推出“速成式”“包过考级”“快速记忆单词”等吸引家长，短时间的疯狂灌输，确实可以让孩子的考试水平得到提升，但是并不是实质性的记忆，过一段时间孩子就会忘掉。考什么就叫什么，零零散散的知识点，学习效率和孩子的硬性记忆能力挂钩，过得了考试却没有实质的提升，以后出国什么的日常交流也是吞吞吐吐。相信这样的情况也不是家长们愿意看到的。

             那么怎么样才能学到英语的本质呢？其实语言的学习是一个缓慢的过程，就好比我们学中文，周围的语言输入都是中文，脑子中慢慢的对事物有了概念，模仿出来的自然也是中文。想学要英文，首先就得有一个好的英语环境，家长们可以给孩子放一些英语童谣，童谣的旋律一般都比较有节奏，孩子听得多了，语感也能有一个好的提升。 还可以给孩子听一些原声英文故事磁带，经典的甚至可以给孩子反复的听。当然，前提条件是得在孩子有一个愉快的心情。还可以针对孩子的兴趣，设置一些孩子感兴趣的互动环节或者是小游戏，在中间穿插一些英文元素，让孩子觉得英语是一种随处可见的概念，而不是一门学科。