儿童学英语时的三个阶段

语感学习是需要长期坚持的过程，那么对于儿童英语语言学习来说，也不是盲目毫无头绪的，这里整理了儿童学习英语的三个阶段，弄懂了才能让孩子更好的学英语。 第一阶段：前语言时期 前语言时期即语言沉默期，指孩子从接受英语启蒙到掌握约500个英语词汇这一阶段。这是每个孩子在语言学习中必经的阶段，根据学习方式和学习时间等情况的不同，在这个阶段孩子学英语所花的时间也因人而异。 这个阶段对于儿童学英语来说主要活动是模仿。孩子们可能会完整地重复自己听到的英语词句，但还没有能力用语言清晰地表达自己的意愿，并自如地使用英语进行交流。此时孩子英语学习的重点应该是“听”。英语儿歌、原版电影或动画、有声绘本都是这一阶段学习英语最有效的工具。

第二阶段：语言形成阶段 此时孩子已经掌握和理解了1000-3000个英语单词，并逐渐走出了儿童学习英语的排斥期。此时孩子的英语理解能力通常超过了表达能力，比如能配合图画听懂英语故事，但无法用英文复述出来。此外，尽管还没有正式学习英语语法，但由于积累了一些英语单词和句型，他们能够试着使用一些程式化的英语和人交流。 第三阶段：语言流利阶段 这个阶段的孩子学习英语，词汇量基本会达到3000-5000左右，在进行英语对话或写作时，他们已经有了明确的语法意识。愿意尝试使用英语，但容易受到母语思维的干扰，而这一点也会随着英语学习的深入，暴露得更加明显。 要克服这一点，必须给孩子提供浸入式的儿童英语学习环境。最好是和母语为英语的人进行交流，在实际的对话训练中逐渐纠正中式英语的表达误区，同时接受纯正英文发音的输入，形成“高效输入——优质输出——积累信心，积极再输入”的良性循环。