对于孩子如何学好口语,久伴网上学英语为您解答

NO1.我们对于孩子的阅读启蒙该从什么地方下手？ 其实也没那么困难，就像我们教孩子中文一样，只要家长有了英语基础，随时随地都可以开始. NO2.自己不会英语是否也可以进行？ 一点基础都没有的家长少之又少，只是由于一直没有利用，担心自己发音不准，单词量匮乏而已，对于一两岁的宝宝，提前“备课”是完全没有问题的，对于稍大的孩子来讲，和孩子一起听是找回自己词汇量和发音最好的办法，音频的原汁原味对于孩子的英语发音也是很有用的.不要担心自己发音不准，现在的英语音频视频的资料遍布，父母只要陪着孩子一起学就行了. NO3.孩子多大开始学合适呢？ 年纪越小越好，年纪越小，孩子的排斥感就会更少，孩子到了四岁左右，母语已经是相对完善了，此时对第二种语言产生了一些兴趣，但因为孩子对母语的阅读已经巩固，孩子开始接触一些有趣的故事，所以对英文会有排斥感，也就是孩子对简单的不感兴趣,感兴趣的对于孩子来说又太难,所以年纪越小，就开始介入简单的英文阅读才会更好。 NO4孩子是否能听懂英语绘本？ 这是很多家长担心的问题，那么小的孩子能听懂英文绘本吗？首先对于各阶段的孩子适合什么绘本，国外的分级比我们详细，一岁多听认知类，两岁多开始简单情节的翻翻书，三岁多可以听小故事，四岁多可以听有情节的故事。。。其次,孩子不仅是听，也是结合着画面进行猜词解义，孩子读绘本不仅是学习语言、还在理解画面，只要孩子存在兴趣就可以。 NO5.原版动画片对于孩子有什么作用？ 在孩子0-6岁阶段让他接触到动画片，不单单是学习语言因素，更是人文素养的培养，家长不用担心孩子听不懂，孩子在能听懂大致内容的情况下就会有兴趣看下去，随着其他语言内容的同步开启，孩子看原版动画也会随之进阶。 NO6. 自然拼读确实那么重要？ 自然拼读是启蒙中一个不可缺少的要素，但绝不能以自然拼为主体来进行家庭英文启蒙。家庭英文启蒙是多种类多学科的一种通过第二语言为媒介的多元智能开发方式，而不是所谓的单独一项技能学习。自然拼读可以从两三岁的孩童贯穿到小学儿童的英文学习，是持久的不可间断的，不是瞬间记忆和强化学习的内容，而且要有大量的听说做基础，大量的阅读配合才能相得益彰。所以说阅读才是学习的核心，不管是语言的学习还是以后学科知识的学习。。 NO7.英语阅读是否要为孩子一句一句的翻译？ 当然不用，英文和中文在孩子大脑中是平行线，逐字逐句的翻译会让孩子混淆。所以如果孩子没有问，就不需要翻译，孩子问了，就进行探讨式解释，不逐句翻译。 NO8.英语阅读资源去哪买？ 近几年国外出版社对中国市场越来越重视，大量的优质儿童英文分级读物被送到中国，好的英文阅读资源也都引进过来了，数量也有保障。 NO9.英文阅读是否会影响孩子语言发育。 当然是不会的，孩子的大脑是发展的黄金时刻，英文阅读会刺激孩子的语言发育，自动分割区域。英文阅读最终目的不是为了让孩子学习语言，而是通过这扇门，打开孩子的思路，直面西方的教育与文化。 NO10.孩子这么小就进行启蒙，会不会累到孩子，是否真的有用？ 所谓的家庭英语启蒙无外乎就是听听儿歌，看看原版动画，读一读原版书，玩玩英文游戏，有语言条件的经常对话一下，这绝对是不会累到您的孩子的，孩子就那么几年的语感发展黄金期。所以一定要牢牢的抓住。