什么时候给孩子引入原版绘本？

家长应该从什么时候开始给孩子引入原版绘本呢？答案是：越早越好。 研究表明，低龄儿童，有奇妙的上天赋予的能力，可以把不同的语言放入大脑中相应的抽屉，绝不会混淆；而且这一能力，随着年龄增长而衰减。充分利用孩子学习说话、学习语言的黄金时期。如果有条件，在家中巧妙自然地创设两种语言环境，着眼长远，对孩子的接受能力、语言能力都有良好的刺激。

国内的孩子学习英文，和国外的华人孩子学习中文有相似之处，都在学“外语”。不同的是他们创建的是中文语言环境，而我们需要为孩子创造英文语言环境，可以根据孩子年龄，每天设立半小时至一小时的“英文专属时间”，这一时间要相对固定，比如每天的晚餐后、睡觉前，这样有利于帮助孩子的习惯养成。这专属时间内，全家人一起说英文、看英文书、写英文字，做英文游戏、看英文卡通等，形式不拘。不懂英文的父母正好和孩子一起学习。重要的是，一旦跟孩子宣布专属时间，就“事关重大”，必须坚持、不得轻易改变或取消。 阅读原版绘本可以成为“英文专属时间”的重要内容。选择原版绘本要根据孩子的英文程度，从易到难。英国的小学英语教学，把对字母、单词、音标的学习和阅读相结合，通过大量的、阶梯式的图画书阅读，貌似孩子的注意力集中在故事和图画，其实孩子在不知不觉中不仅掌握了大量的词汇，学习了拼写读的技巧，还爱上了读书。我一直觉得，这是英国国民喜爱读书的根本原因之一。我建议完全避免选择以认识单词为目的的简单的字卡和绘本，因为没有了故事情节的贯穿，会凸显学习的功能，弱化孩子的兴趣，背离阅读原版绘本的初衷。